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Valutare la qualità delle scuole e dei docenti nel metodo Montessori - Rossella D'Ugo

PREZZO: GRATIS
FORMATO: PDF EPUB MOBI
DATA DI RILASCIO: 03/05/2017
DIMENSIONE DEL FILE: 11,39
ISBN: 9788899338299
LINGUAGGIO: ITALIANO
AUTORE: Rossella D'Ugo

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Descrizione:

Il volume, partendo dalla individuazione delle coordinate lasciate da Maria Montessori per una corretta organizzazione degli ambienti (Spazi-Arredi-Materiali) delle scuole montessoriane e per una adeguata attuazione delle pratiche didattiche (Scelte di Metodo) dei suoi insegnanti, presenta due scale di osservazione - SpAMM, scala di osservazione e valutazione degli Spazi, Arredi, Materiali Montessoriani e SMeMO, scala di osservazione e valutazione delle Scelte di Metodo Montessori - costruite a partire dall'esigenza di monitorare e promuovere la qualità delle scuole e dei docenti che applicano, ancora oggi, il Metodo Montessori. La somministrazione di questi strumenti, infatti, inserita in un adeguato percorso di valutazione formativa, permette agli insegnanti coinvolti di riflettere - sulla base di criteri chiari ed espliciti - sul valore del proprio "fare scuola" (inteso come organizzazione degli ambienti della scuola e come attuazione del metodo Montessori) e di intraprendere, di conseguenza, azioni consapevoli di miglioramento della qualità educativa e didattica delle scuole montessoriane.

...i manifesta attraverso la scheda di valutazione, su […] Per attivare una nuova sezione o classe Montessori occorre disporre di un arredo specificamente studiato per il metodo Montessori e di un insieme di materiali strutturati che sono alla base delle attività educative montessoriane ... I MOLTI VOLTI DELLA VALUTAZIONE - Edscuola ... . Quanto costano? Il costo dell'arredo può oscillare dai 5.000 ai 10.000 euro, a seconda del fornitore. valutazione che valuta se stessa) infine, si sottoporranno a controllo le strategie, le tecniche e gli strumenti utilizzati nelle fasi precedenti, interrogandosi sulla validità dei risultati, sulla coerenza dei criteri con gli obiettivi formativi, sull'efficacia dei metodi utilizzati, sulla qualità degli apprendimenti, sulla natura delle La valutazione nei compiti autentici. aprile 6, 2016. DIDATTICA PER COMPETENZE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Forniamo un contributo per la valutazione e l'auto valutazione del grado di autenticità di un compito e della sua adeguatezza allo sviluppo della competenza. Gli ambiti tracciati dal Piano Nazionale di Forma ... Le persone - Fondazione Montessori Italia ... . aprile 6, 2016. DIDATTICA PER COMPETENZE - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Forniamo un contributo per la valutazione e l'auto valutazione del grado di autenticità di un compito e della sua adeguatezza allo sviluppo della competenza. Gli ambiti tracciati dal Piano Nazionale di Formazione dei docenti 2016/2019, diramato dal Miur, racchiudono tutto il fare a cui i docenti oggi sono chiamati: il digitale, le lingue, l'Alternanza scuola-lavoro, l'inclusione, la prevenzione del disagio giovanile, l'autonomia didattica. È evidente il legame esistente tra formazione dei docenti e qualità dell'insegnamento. Oggi, come oltre cento anni fa al tempo delle inchieste di Maria Montessori, la ricerca sull'influenza dei fattori socio-culturali sull'apprendimento scolastico continua a mettere in risalto le difficoltà degli insegnanti nel livellare le differenze fra studenti di diversa estrazione sociale e più in generale della scuola, repressiva delle capacità individuali degli allievi e noncurante ... Metodo Montessori | In cosa consiste il metodo Montessori? La pedagogista ci spiega i principi delle scuole montessoriane. L'importanza dell'ambiente, della maestra e del materiale scientifico L'Indire si occupa di miglioramento scolastico da prima del suo coinvolgimento diretto nel Sistema Nazionale di Valutazione (SNV), formalizzato con la Legge 10/2011.. Con il progetto "PQM - Piano nazionale Qualità e Merito", il Ministero ha affidato all'Indire il supporto al miglioramento di circa 300 scuole che si propongono di potenziare gli apprendimenti degli studenti in ......